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成就伟大的基本条件

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发表于 2021-6-1 10:54:45 | 显示全部楼层 |阅读模式

  是什么使人成就伟大?
  What It Takes To Be Great
     是什么使Tiger Woods如此伟大,成为世界顶级高尔夫球手?是什么使Warren Buffett 成为“股神”?我们曾经认为:每一个伟大的人,他们都是天才,都天生就具有了成就他们事业所需的才能。就如Buffett在不久前告诉《财富》杂志说的“他是天生就具有管理资本的能力的。”这可是百万份之一概率的事情。要不,你拥有天才,要不没有。
     事情并没有这样简单。一方面,你没有拥有一种你注定适合做某项事业的天赋,因为既定的天赋并不存在。你不是天生的CEO,或天生的投资家,或天生的象棋冠军。你要成就伟大,就只有通过极大量的多年的艰辛努力。同时,仅有简单的艰苦努力还不够,还必须是持续不断的、甚至是痛苦的艰苦努力才行。例如,Buffett就是一个很好的例子,他是出了名的有纪律,并花了大量的时间研究企业的财务状况。所以,好消息是,假如你缺乏天赋,那将没有关系——天赋与伟大很少有、甚至是没有关系。你能够进入任何领域,甚至使你自己成就伟大。科学家已经在广泛的领域进行研究,并得出了高度一致的结论:天赋并不意味着智力、能动性、或者个性特征的杰出。它只是一种潜在的能把某项事情做得特别好的能力。以英国为基础的研究人员Michael J Howe, Jane W Davidson和John A Sluboda在大量研究的基础上得出结论:“我们研究的事实。。。并不支持这样的观念——优秀是拥有天赋的结果。”
     让我们来看一看研究人员是怎样得出这样的结论的。事实上,每一个领域都有许多人开始时学得很快,然后变慢,再后,就完全停止了发展。然而,只有另外的少数人,能够多年、甚至几十年持续不断地在进步,直至成就伟大。令人好奇的问题是——为什么一些人能够持续地进步?或这些人是怎样持续进步的?弗罗里达州立大学的K.Anders Ericsson教授说,他们是通过对许多领域伟大的成功人士的持续观察来寻求答案的。自从1993年Ericsson教授以及他的两个同事发表了令人注目的论文起,世界范围的科学家已经进行了多个领域的广泛研究,许多研究专注在体育、象棋比赛等比较容易测量与评估的领域,但是,大量的研究同样在其他领域进行,其中包括商业。
     研究得出的第一个主要的结论是:没有任何人可以不经过艰苦的努力而成就伟大。如果你相信你找到了一个适合你的领域,并一开始就注定你会成功,这很好,但事实不是这样。没有证据显示,不经过实践与训练就能有高水平的表现。这更加证明:没有“免费的午餐”的道理在更广泛的领域同样适用。许多人之所以成就伟大,都是经过数十年艰苦的努力才达到世界级水平的,这种模式被研究人员叫着“10年规则”。Bobby Fischer在16岁就成为世界象棋冠军,“10年规则”适用吗?毫无疑问,他的经历正好证实了这一规则。在获得冠军时,尽管他只有16岁,但已经经过了9年极其艰苦的训练。南加利福尼亚大学John Horn教授和 加利福尼亚大学Hiromi Masunaga 教授经过观察研究,认为“10年规则描绘了一个粗略的评估,而且,大多数的研究表明,10年达到世界级水平只是一个最低的估计,还不是平均水平。” 在许多领域,如音乐、文学等精英们要达到他们的事业颠峰,大约需要20至30年的时间。
     因此,伟大不是上天赐予的。成功要求付出许许多多艰辛的努力。而且这样还不够,因为许多人尽管付出了十多年艰辛的努力,却没有通往伟大,甚至没有取得明显的成功。那么,又是什么原因呢?在许多领域表现得最好的人,都是那些花费了很多时间来寻求“精细训练”的实践者。所谓精细训练就是为了改善表现、为了超越现有的能力、为了对现有表现提供反馈并高水平的不断重复。比如,简单地击完一桶球不算是“精细训练”,这就是为什么许多高尔夫球手不能进步的原因。用8号铁杆击球300次,每次的目标是误差在20码内,而且追求80%的命中率,持续地观察击球的结果,同时不断地作出适当的调整,并且每一天都坚持这样的训练几个小时,这就叫着“精细训练”。坚持是至关重要的。正如Ericsson指出的“粗略地发现:不同领域的精英们,他们每一天,包括周末,都是进行这样的精细训练。”
     这种发现在不同的领域同样大量存在。Ericsson和他的同事们研究了20多岁的小提琴演奏者,最好的一队(由音乐学校老师们评判)在他们的演奏生涯中一般要1000小时的精细训练,比较好的一组一般需要7500小时,再次一级的一组需要5000小时。在外科、保险销售,甚至是每一项的体育运动都存在着同样的故事。更多的精细训练就等同于更好的表现。大量的精细训练就等同于造就伟大的表现。
     并不是所有的研究人员都完全同意才能神秘论的假设,不过他们的反对不适针对核心论点,其中一点,他们认为天赋这件事情是难于琢磨的。比如,两个运动员同样地辛苦训练,如何解析新英格兰爱国者队四分卫Tom Brady能够在比赛最后的两分钟表现出更高的水平?研究人员同样注意到,比如天才儿童在一个不寻常的早期能够讲话、读书,或者演奏乐器。但是,经过研究,这些例子一般地与他们的父母有着较高的相关。同时,许多天才儿童不能持续地在他们早期优秀的领域走向伟大,同样,许多伟大的成功者在他们幼年的时候并没有表现出特别优秀的天赋
  
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